Caso Uso AI en Educación
OBJETIVO
Desde NEORIS, nuestro objetivo es impulsar el uso de la Inteligencia Artificial (AI) para ayudar a los profesionales del sector educativo a generar contenidos interactivos e innovadores, de manera ética y responsable. Por tanto, este nuevo método educativo digital, pensada para la educación primaria y secundaria, nos puede ayudar en tres ámbitos:
- Profesores: Una aplicación para potenciar una educación personalizada mediante la generación de contenido útil.
- Editores: Una nueva herramienta para editar contenidos de forma rápida y sencilla.
- Creadores de contenido: Una alternativa para crear contenidos en sistemas audiovisuales basados en Inteligencia Artificial.
PROCESO DE USO
Esta herramienta inteligente educativa ofrece múltiples funcionalidades:
- Permite el seguimiento sistemático del progreso de los alumnos mediante preguntas cortas sobre contenidos generales. La aplicación mostrará a los alumnos los aciertos y fallos de cada pregunta, en función de sus respuestas.
- Ofrece la posibilidad de generar contenidos sencillos y didácticos, adaptados a las necesidades de cada alumno. La aplicación genera ejercicios prácticos para que los alumnos puedan repasar sobre contenidos generales. Además, el profesor podrá generar exámenes introduciendo el tema y el número de opciones en la herramienta y esta generará automáticamente las preguntas y sus posibles respuestas.
- Permite crear un dictado de texto o convertir un texto en verso. Con esta herramienta, los profesores podrán corregir los dictados o textos de sus alumnos de forma rápida y sencilla. Solo tienen que introducir el texto en la aplicación y el sistema detectará automáticamente los errores ortográficos.
- Permite crear imágenes o generar diferentes opciones de imagen utilizando AI. El resultado dependerá de la información proporcionada por el usuario.
¿CÓMO SE LLEVÓ A CABO?
- En primer lugar, NEORIS definió y trabajó el tipo de información que iba a compartir con la AI para que los resultados ofrecidos por la herramienta fuesen acorde a las necesidades del sector. Una vez que la información era generada por la AI, un grupo de expertos se encargó de validar la información.
- La información generada por la AI es editable, de manera que los profesores o editores pueden adaptarla a sus necesidades, agregando o suprimiendo lo que consideren, para que el resultado sea óptimo.
DESAFÍOS
- Definición de necesidades y soluciones a partir de AI, a partir del análisis y la aplicación de la primera versión con "AIs por defecto".
- Establecer un marco ético y responsable, mediante un control total por parte del profesor para que valide en todo momento los contenidos compartidos con el alumno, ya que, en ningún caso, esta herramienta se deja en manos del alumno. En todo momento, el profesor tiene el control de esta tecnología y, por tanto, la oportunidad de modificar la versión final que le ofrece la AI, de manera que se pueda ahorrar tiempo corrigiendo, obteniendo nuevas preguntas sencillas, resumiendo temas o resolviendo dudas en tiempo real.
- Aumentar la escalabilidad y el potencial de la aplicación: A partir de la mejora continua con preguntas generadas por AI.